Школа 2D Animation в VOKI Games: про програму навчання, інсайти викладача і працевлаштування випускників

В VOKI Games працюють спеціалісти з потужним бекграундом. Коли в компанії вирішили запустити програми стажувань для талановитих хлопців та дівчат, деяким vokiйцям випав шанс спробувати свої сили у викладанні.

Після успіху програм по навчанню тестувальників і спеціалістів по поведінці персонажів стартувала наступна школа VOKI — в жовтні в одеському офісі «ростили» майбутніх 2D-аніматорів.

Із великої кількості анкет, портфоліо та тестових завдань наші HR-менеджери відібрали 15 найбільш мотивованих людей. А за відповідальну викладацьку справу взявся досвідчений художник по візуальним ефектам і аніматор VOKI Games Владислав Костецький.

Ми попросили Влада розповісти про те, як проходило стажування, аби наші майбутні студенти шкіл VOKI були впевнені — їх навчають найкращі!

Владислав Костецький, VFX, 2D Animator

Всі хлопці та дівчата виявилися дуже різними, але і дуже старанними. Для когось це був перший досвід. Для когось — етап у розвитку. Але при цьому багато хто зізнавався, що за перші два тижні стажування вони дізналися про анімацію більше, ніж за півтора роки самостійного навчання. 

Досвід дозволив виявити як сильні сторони студентів, так і прогалини в знаннях, над якими потрібно працювати. У одного це почуття ритму (що є дуже важливим в анімації), у іншого — момент руху або реакція на взаємодію.

Учні хотіли одразу почати малювати персонажів, і таке бажання є більш ніж зрозумілим. Мені довелося пояснювати їм що перед тим, як створити власну «Джоконду», потрібно намалювати багато кубиків та горщиків. 

З цього ми і почали — з поведінки абстрактного предмету і передачі йому певних фізичних властивостей шляхом анімації. Ми тренувалися на простих предметах. Одним із завдань було за допомогою тьох куль показати, що одна куля важка і тверда (куля для боулінгу), друга— звичайний м’яч (наприклад, для баскетболу), а третя — легкий надувний пляжний м’яч.

Також ми розібрали моменти прискорення і уповільнення рухів, відскок, фізику процесів уповільнення, прискорення, втрату інерції та силу гравітації — знову ж таки на простих предметах. Вивчили рух по траєкторіям. Також ознайомилися з поняттями ритму і динаміки в анімації, розібрались в гармонійності руху і загальній зрозумілості анімації (акцентах). 

Потім перейшли до більш складних завдань — анімації різних предметів і розміщення їх в ігровому просторі. Паралельно ознайомилися з поняттям ізометрії і з’ясували, який рух в цьому просторі виглядає добре, а якого краще уникати. 

В процесі навчання ми завжди обговорювали виконані завдання, проводили роботу над помилками, розглядали вдалі моменти. Також розбирали приклади робіт із гри, з’ясували, чому щось зроблено саме так, а не інакше.

Були і смішні випадки. Один із учнів під кінець навчання розповів, що йому наснився цікавий сон. По аудиторії літає комар, а я в цьому сні прошу загнати комаху в символ (в Adobe Animate це значить створити елемент для анімації).

Мені було дуже цікаво навчати молодих художників. Цей мій перший досвід одночасного навчання такої великої кількості людей. Хоча раніше я і навчав нових співробітників, але це відбувалося індивідуально.

З викладанням така історія: коли навчаєш когось тому, що знаєш сам, деякі моменти теж починаєш розуміти краще. Адже деякі знання та навички далися мені із досвідом і не мали чіткого формулювання, а скоріш працювали на інтуїції. Щоб якісно передати свої знання, довелося цю інформацію опрацювати, систематизувати і оптимізувати.

Окремий момент — досвід спілкування з учнями. Всі різні, у кожного своя швидкість сприйняття інформації. Тому доводилось підлаштовуватися і набратися терпіння, якщо студент не одразу розумів, здавалося б, очевидні речі. Тут було важливо усвідомити: те, що без пояснень зрозуміло одній людині, може бути цілковитою несподіванкою для іншої. 

Ну і останній інсайт: Одеса — прекрасне місто, в якому приємно знаходитися. Там інші, більш розслаблені, налаштовані на спілкування люди. Це теж дуже радує. 

Молодим людям, які тільки вирішують, чи подавати заявку на навчання у школі VOKI, однозначно рекомендую на це наважитися. Після курсу по 2D Animation 8 із 15 студентів стали співробітниками нашої студії, тож круті зміни реальні! 

Всі актуальні вакансії і анонси програм стажування можна знайти в цьому розділі. Якщо ви не знайшли відповідну вакансію, надішліть нам своє резюме і коротку розповідь про себе через спеціальну форму.